第74章 课·富人怎么教育孩子的？当法家规矩、儒家仁礼遇上资本教养（5/5）
她突然觉得，比起牛津的录取通知书，表妹眼里的光更重要。
廖泽涛给堂弟回了消息：把你的画发我几张，我帮你跟叔叔说说。
他想起爸在山区说的话，温暖从来不是软弱，是比强硬更难的坚持。
小景云的素描本最后一页，那个奇怪的校门里，孩子们在跑，在笑，在互相帮忙捡东西。
门楣上写着四个字：先学做人。
陈一涵把今天的录音整理好，发给了退休校长，附言：您说的庄稼，我们都在学着种。
校长回了个笑脸，后面跟着句：别忘了，庄稼有自己的时节，别急。
此刻的你，或许正站在教育的十字路口——不管是教育自己，还是教育孩子。
不如现在就拿出纸和笔，写下你的教育配方：法家的规矩要放几成？
儒家的仁礼要加多少？
资本的资源该怎么用？
把你的配方写在评论区，点赞最高的三个配方，我们会邀请教育专家来点评。
毕竟，最好的教育，从来都是在碰撞里慢慢清晰的。
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