第669章 指导皮秀才教学（2/2）
你若是听过说书先生讲的江湖武林轶事，便该知晓螳螂拳、蛇拳、虎拳这些武学招式——这些可不都是世人揣摩禽兽的动作习性，慢慢研习而成的吗？”
皮秀才听了这番话，顿时再次为自己的孤陋寡闻面露愧色，神色诚恳地对着云新阳拱手行礼：“云夫子所言极是，我今日真是受教了。”
云新阳笑着说:“既然你不耻下问，虚心来向我请教，我就给你支个招，对付这群孩子，讲四书五经的内容时，可结合生活、游戏场景举例讲解，拉近知识与学子的距离，或许他们会觉得有趣些，听得认真些，减少点捣乱的心思。”
皮夫子听了再次点头。
这一日，暖阳高照，虽然还没有进入腊月，但丙班窗棂外的腊梅花苞已经饱满泛黄，甚至有几朵已经绽放，飘着一丝淡淡的幽香。
皮秀才捧着《论语》，正讲到“学而时习之，不亦说乎”一句，想起云新阳的叮嘱，便放下书卷，笑着看向底下的学子：“诸位可知这‘习’字的深意？
并非单指温习经书，更含着勤学苦练、日日不辍的道理。
就如你们课后玩的斗鸡，需日日揣摩跳跃的步伐；打老瓦，要时时瞄准靶心，这也算是‘习’啊。”
话音刚落，堂下的云其亮“唰”地站起身，一双眼睛亮得惊人：“皮夫子这话有理，那云夫子投壶，十步开外十箭皆中，靠的也是日日操练，敢问这与我们每日诵读研习，哪个才更当得起‘时习之’三字？”
这明显跑偏的话一出，满室学子顿时爆发出一阵哄笑，连前排正襟危坐的赵穆廷都忍不住勾了勾嘴角。
皮秀才被问得一怔，捏着书卷的手指微微发紧，半晌才憋出一句：“这……这投壶不过是玩闹之技，虽然也能算上‘时习之’，但怎能与圣人典籍相提并论？”
“可圣人也说‘六艺’，射艺便是其一，投壶不正是射艺的余韵吗？”云其亮梗着脖子反驳，丝毫不肯退让。
“怎么就不能相提并论了？”
皮秀才被他问得哑口无言，只得摆摆手：“罢了罢了，此事咱们说了不算，且等课后去寻云夫子评评理！”
待到课后寻到云新阳，云新阳正坐在院中的石桌旁翻看讲义，听了前因后果，不由得朗声一笑：“皮兄此言有理，云其亮这话也不差。”他抬手示意二人落座，缓声道，“读书之‘习’，是磨心性、明事理；投壶之‘习’，是练眼准、强体魄。
二者皆是精进之法，本就不分高低，哪来的孰重孰轻？
圣人倡六艺，便是要学子们文武兼修，都需要‘时习之’，何来玩闹与正经之分？”
本章已完成！