第216章 这可太正能量了！（2/3）
林向东把茶杯放在茶几上，笑着说道：“小猪的花样还真多。”
“他脑子确实好，悟性很强。
我一开始以为他就是纯粹学您，没想到搞着搞着，真就有模有样了。
现在好几个校区都有‘东升互助会’的成员，是我们东升集团的人才储备。”
“人才储备？”林向东重复了一遍，嘴角勾起一丝似笑非笑。
“东哥，陈琛还学你那套分层结构，弄了个什么‘管理制’，每校一个分部长，主任，组长，正式成员，实习生，分工清晰，还有积分、回报、绩效考核。”陈晖回答道。
……
林向东坐在办公室的沙发上，手里捏着一杯刚续好的茶。
茶叶沉在杯底，水面仍泛着点点涟漪。
他的眼睛却没有看杯子，而是看向面前站着的林书鸿。
“陈琛这周的销量，已经把朱倩倩甩开了快一倍。”
林书鸿没有应声，只是站得笔直。
他知道东哥在等他开口。
“你怎么看？”林向东轻声问，目光盯着报表，语气却饶有深意，“光靠‘压人卖货’，能有这成绩？”
林书鸿顿了顿，这才开口：“不是。
是他控制了更多人，扩大了消费通道。”
林向东轻轻一笑，点头道：“你看出来了。”
“这周光是手机，就从各大校区回款二十多万，而且很多订单来自学生的亲戚朋友。”
林向东转头看林书鸿：“书鸿，东升互助会这事，你怎么看？”
林书鸿眉头轻蹙，显然早有所思。
不过，他没有急着开口，而是先在脑海里理了下逻辑。
片刻后，他才缓缓说道：
“从营销和执行来看，陈琛做得确实出色。
他不仅解决了校园销售的‘人员选拔’问题，还以最低成本搭建了最稳固的信任机制。”
“但问题也来了。”林书鸿说着，语气沉下来，“学校不是社会，学校的本质是封闭、保守、讲究管理逻辑的地方。
如果我们在学校里构建自己的组织系统，就像在校园内部复制东升的社会化管理模式。”
林向东接话：“你担心会被当成‘校园帮派’。”
林书鸿点头：“是的。
互助会做得太快、太强，某些老师、家长、甚至教育局，一旦听说‘东升互助会’在操场上聚集学生、下放任务、分发宣传单，那很容易激起敏感反应。”
“特别是我们还发工资。”林书鸿顿了顿，“这在他们眼里，就是打着‘助人’旗号搞商业渗透，哪怕我们再讲规则、再讲正义，站在校方角度，也很难接受。”
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