第7章：克服阳光的实验（3/4）
锁芯转动时发出沉闷的咔嗒声。
“我有预感。”
铁门打开了。
明明是位于五楼的实验室，门后却是一段能向下延伸的石阶。
“能让我们克服阳光的魔药，已经不远了。”
……
拿到药瓶后，伊文没有急着吃。
先去了一楼的化学实验室完成下午的实验课。
实验内容是甘汞与升汞的制备与鉴别。
伊文站在操作台前，按照蒙斯教授上午板书的步骤，一步一步地称量、研磨、加热。
酒精灯的蓝色火焰舔着烧瓶底部，玻璃管里的液体缓缓沸腾，蒸汽带着一股刺鼻的金属味升腾起来。
他的动作比以往稳当了不少，手指不再发抖，量筒里的刻度线也看得更清楚了。
实验结束后，他收拾好器材，赶往隔壁楼的背诵小班。
不大的教室里摆着三排课桌，十五个学生坐得满满当当。
带队的老师是一个三十岁出头的年轻讲师，隶属化学系，人们称呼他莱特老师。
他是蒙斯教授的学生，毕业后留校做助教。
他的衣着比正式教授简陋一些，一件灰格子衬衫，袖口的扣子扣得规规矩矩。
金色的头发剪得很短，灰色的眼睛藏在一副厚厚的圆框眼镜后面，个子不高。
站在讲台上的时候姿态有些拘谨，说话之前总会先清一下嗓子。
“好，现在开始点名。”
他翻开名册，钢笔尖沿着名单往下划。
“泰利·莫莱斯？”
“到。”
“杰克·哈比尼？”
“到。”
一个一个名字念过去，教室里此起彼伏地应着。
背诵小班可不是用来背课文的地方。
这里是真正拼真本事的战场，你在这间教室里的每一次开口，每一个回答，每一次站在黑板前的表现，都会被讲师记录在案，直接汇报给主课教授。
内容相当严格。
作业检查，随机点名起来背诵，黑板现场解题，复述大课内容，快速问答。
节奏快，压力大，没有任何藏拙的余地。
你在这里的表现，直接占了这门课最终成绩的相当大的部分。
换句话说，大课上教授讲得再好，你听得再认真，如果小班里一塌糊涂，这门课基本就废了。
“现在复述一下蒙斯教授今天讲课的内容。”
莱特合上花名册，目光在教室里扫了一圈，停在了最后一排。
“阿卡姆，你先开始。”
他对这个名字有点印象。
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