第73章 在中国，在美国（3/5）
什么？
我妹有！
天杀的！
我根本没有！
我学的是博尔赫斯，马尔克斯——这怎么会和余切有关系？
管谟业目瞪口呆，结结巴巴的回信：“我最近没有看余切的。
余切和魔幻现实主义没关系，我们都知道，从根本上，他否定了这种文学。
他说，这是拉美现实主义。”
随后，管谟业找到一本《2666》的中译本看，看完后来不及纠结为什么余切会这种，当场嚎啕大哭的也是他：我似乎一直生活在余切的影子下。
……
语文教材组在86年成立了编委会，简而言之，编委会定下基调，而各地编者按照自己的想法选拔文章进入教学教材。
编委会选定的越被选拔，越说明编委会的水平高超，符合全国各地编者的审美水平。
余切总共有五篇进入中小学教材。
在五四以来的所有现代作家中，他所占的比例仅次于鲁迅。
这件事情一开始引发了争议，我们不做反孔精英，不迷信权威，但你这样是不是搞太过了？
那么多文学巨匠在前二十年挂了，啥也没享受到，难道不值得上个教材？
现代家选不出人，为什么不选古代的，外国家也能入选啊。
结果在这个月，阿根廷给余切颁发了文学奖。
总统亲自颁奖。
虽然这一奖项并不大，然而对时下的国人来说仍然是难得的好消息。
传言《2666》还被一批西语作家提名塞万提斯文学奖，这是西语世界的最高奖项。
如果能成，这是中国作家了不得的成就。
相当于巴西选手拿到中国乒乓冠军。
《小鞋子》、《落叶归根》入选小学教材，《未婚妻的信》、《大撒把》和《我们俩》则进入到中学教材。
《十月》的现任总编苏玉说：“要说神童，我们原先也有更厉害的神童作家，刘堂，这个人十岁时写的写满了五个本子，轰动全校；十三岁时写的东西登上《新民报》；十五岁时，初中还没毕业的他竟然被调去《冀省文艺》当编辑；17岁时，高中还没毕业，赶上教材改革，发现语文课本上的，就是自己曾写过的文章。”
“我们如何对待他的？
勿要使悲剧再犯，作家的腰杆是直的，折不得！”
苏玉成功了，她提前被任命为下一届全国高考的语文命题组组长，有消息称她有可能被调入教育部门发挥余热。
因为她极力要求把余切引入到教材，结果果然很受欢迎。
苏玉非常开心。
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