128、手把手教学，包教包会！（4/6）
他一巴掌拍在方向盘上：“挑衅！”
“他在挑衅我们！”
西奥多点头：“不错。”
“他在故意挑衅。”
“使用磁化硬币也一样，这其中也包含着一种向执法系统证明“我比你们聪明”的挑衅心理。”
西奥多神色认真：“如果我们让诈骗犯侥幸逃脱…”
伯尼想到西奥多曾经说过的，凶手会通过一次次成功的犯罪不断积累自信，接话道：
“他会认为自己战胜了fbi！
会得寸进尺，变得更自信！”
西奥多点头：“不错。”
“他选择用绑架勒索来伪装诈骗，可能最后会真的策划一起绑架勒索案。”
伯尼有些兴奋。
这是他第一次尝试像西奥多那样分析案件。
这是一种完全不同的视角。
他想到以往西奥多分析完这些后，都会给出对凶手的猜测，问道：“接下来呢？”
西奥多本打算像前面那样，引导伯尼得出诈骗犯侧写画像，但想到上次进阶课程的结果，只能放弃。
他给出自己对诈骗犯的侧写画像：
“我对凶手有以下猜测。”
“他是一名男性，年龄在45到55岁之间。”
“他可能住在联合车站附近，或者上下班会路过联合车站。”
“他从事的是通讯相关行业，是一名技术工人。”
“他的技术非常出色，即便在同行中也是顶尖水平。”
“他很以自己的技术而自豪。”
“他对政府部门感到不满。”
“他可能在总务管理局工作，负责安装、维修通讯设备。”
“他平常生活中是个很温和老实的人，几乎不会与人产生冲突，并不崇尚暴力。”
“他在星期三这天去主分行办理业务，遭到了拒绝。”
伯尼听着西奥多的分析，刚刚升起的一点自得立刻烟消云散。
他心想，果然不仅仅是学习就能掌握的技巧。
后面这些分析他就听不懂了。
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