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    让你代课,你教学生核聚变?

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    第13章 D级观察对象,一个二本讲师?(2/6)
    空调出风口的低频嗡鸣填满了整段沉默。

    墙上的钟走过两格。

    “李文浩。”

    “在。”

    “你在课堂上近距离看过他一整堂课。

    说说感觉。”

    李文浩在椅子上坐直了一点,组织了几秒钟语言。

    “他有一个习惯。

    每隔三到五分钟,停下来扫一遍全场。

    不是随便扫,是一个一个地看,看完之后调整讲的内容和节奏。”

    “比如?”

    “讲python代码的时候,中间排有两个男生皱了眉,他立刻停下来,把变量命名的含义重新解释了一遍。

    后排有个女生开始翻手机,他马上插了一句'这段代码你回去用来算化妆品优惠券的最优组合,能省不少钱',那女生就把手机放下了。”

    李文浩顿了一下。

    “这种课堂掌控力,不是差评里描述的那个水课讲师能有的。

    那些评价说他上课念ppt、迟到早退、照本宣科。

    但我在课堂上看到的这个人,对学生注意力的感知精度,比我在培训班里见过的最好的审讯教官都强。”

    会议室安静了几秒。

    王志海伸手,把沈磊的平板拽过来,切回课堂录像,拖到林宇在黑板上写代码的那一段。

    看了十秒,推回去。

    “能力来源不明。”

    六个字,语气很平。

    “但从现有信息判断,不像境外培训的产物。

    境外情报机构培养一个在华资产,投入周期至少三到五年,资金六位数美元起步。

    他们不会选一个征信烂成这样的人。

    四张信用卡全逾期,三个网贷催收,饭卡余额经常是个位数。

    对面的人扫一眼他的档案就会划掉。”

    “那格斗能力哪来的?”李文浩问。

    王志海看了他一眼。

    “这就是我要你去搞清楚的事。”
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