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    让你代课,你教学生核聚变?

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    第422章 好家伙,你这是要把教育体系给掀翻了(2/3)
    苏晚想了想,问道:“是按照学科分类来设计测试模块,还是按照难度梯度来?”

    赵磊也跟着补了一句:“对啊老师,这四十多个高中生基础差别挺大的,有尖子生也有中游的,一套内容肯定不够用。”

    林宇正准备回答,实验室的门被推开了。

    乔宇和傅天行一前一后走了进来。

    乔宇手里夹着一卷图纸,傅天行腋下夹着笔记本电脑,两人脸上都带着一丝风尘仆仆的疲惫。

    他们原本是来找林宇讨论未来城超级工厂的地基浇筑方案。

    乔宇刚要开口说正事,目光就被工作台上那五十套泛着金属光泽的银灰色头盔给吸引住了。

    他顿时闭上了嘴,好奇心按捺不住,凑过去拿起一台,拿在手里翻来覆去地端详。

    傅天行也跟着走过来,推了推鼻梁上的老花镜,盯着头盔内侧那些排列精密的微电极触点,眼神里透出几分探究。

    林宇没有赶他们走,而是继续回答苏晚和赵磊的问题。

    “学习过程完全由ai教师引擎实时判定,不需要我们人为设计固定的测试模块。

    我们只需要给出大致的学科方向就行。”

    林宇顿了顿,举了几个例子。

    “比如材料学、热力学、工程学,还有之前讨论过的,机器人自主建造涉及的结构力学、运动学、传感器融合这些交叉学科。”

    苏晚立刻追问:“大致方向定了,那起点呢?

    这些高中生有的连微积分都没接触过。”

    “这正是ai引擎最核心的能力。”

    林宇点头。

    “学习过程是循序渐进的。

    ai会根据每个人的实际基础,从最简单的数学和物理基础理论出发,可能是初中的函数概念,甚至是小学的分数运算,一步一步引导他们理解更深层的原理。

    直到把他们带到当前前沿科学正在面对的真实问题面前。”

    说到这里,林宇的语速慢了半拍,像是在斟酌措辞。

    他补充道:“不只是让他们‘知道’前沿问题是什么,而是要让他们‘深刻理解’这些问题的本质,激发出他们内心强烈的解决欲望。

    当一个人真正理解了一个问题为什么难,他才会拼命想去解决它。”

    这句话的尾音刚落。

    他右手边传来一声极其压抑的倒吸凉气的声音。

    乔宇手里那台vr头盔差点没拿稳,在半空中晃了一下。

    傅天行推眼镜的动作定格在半空,两只眼睛瞪得溜圆,隔着镜片都能感觉到他瞳孔里的震动。

    两人对视一眼,都在对方眼里看到了难以置信的神色。

    他们在旁边听了好一会儿了,本来以为这只是个提高学习效率的辅助工具,最多就是个高级点的学习机。
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