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    让你代课,你教学生核聚变?

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    第43章 灵梦AI,第一代(4/5)
    他在方案封面敲下产品全称:灵梦ai,第一代。

    保存。

    但没有发送。

    林宇合上电脑屏幕,往椅背上一仰。

    窗外的天已经彻底亮了,初秋的阳光斜着打进来,在墙壁上拉出一道长条形的光斑。

    灵梦ai的商业化能赚多少钱,他算不准。

    但这不是让他真正兴奋的东西。

    让他兴奋的是第二步。

    灵梦ai一旦进入商业化阶段,整个产品的研发、测试、迭代,全部可以变成教学内容。

    不是那种在教室里对着ppt讲“ai产品开发流程”的假把式。

    是让学生直接上手,写真代码,跑真数据,解决真问题。

    赵磊两周前连print函数都不会拼,现在已经能自己跑通一个k线分析程序了。

    如果把他扔进灵梦ai的测试团队里呢?

    周昊的视频剪辑能力全班最强,让他负责产品的用户反馈收集和传播呢?

    陈雨薇的概率论笔记做得比教科书还细致,让她参与模型的数据标注和准确率测试呢?

    这些学生毕业的时候,手里拿着的不是一张薄纸文凭。

    是一份商业级ai产品的完整参与履历。

    任何一家科技公司的hr看到这份履历,都得坐直了。

    林宇重新打开电脑,新建文档,开始敲人工智能学院的课程大纲。

    三条主线并行。

    基础理论课:高等数学、概率统计、线性代数、算法设计。

    这些是地基,一块砖都不能少。

    核心技术课:自然语言处理、计算机视觉、强化学习基础。

    这些是工具,学完就能干活。

    实战项目课:直接参与灵梦ai的真实研发流程。

    这是战场,上去就得打仗。

    没有水课。

    没有混学分的选修。

    每一门课结束,学生手里都得拿出一个能见人的成果。

    上午十点,他把合作方案通过加密邮件发给了云澜科技。
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