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    让你代课,你教学生核聚变?

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    第9章 一把粉笔,干翻一个体育生,你管这叫数学课?(3/4)
    每演示一种物品,他都会在黑板的对应位置,写下相应的力学分析。

    力臂长度、最优握持点、发力角度、冲击力估算。

    那些原本枯燥的物理公式,在这一刻,仿佛都活了过来,充满了让人心惊肉跳的暴力美学。

    当他拿起那把拖把的时候,整个课堂的气氛达到了顶峰。

    “拖把,杆长一米二,木质,重量约一点五公斤,在狭窄空间里,它是最有效的距离控制工具。”

    林宇双手握住拖把杆的三分之一处,身体微微下沉。

    赵磊还坐在第一排,他感觉自己的呼吸都有点不顺畅了。

    下一秒,林宇动了。

    他手里的拖把杆像一条活过来的长蛇,在他身前划出一个圆滑的半圆。

    扫、挑、顶。

    三个动作行云流水,快到几乎看不清衔接的痕迹。

    最后一“挑”的瞬间,湿漉漉的拖把头带着一股消毒水的味道,精准地停在了赵磊的鼻尖前。

    距离,不到两公分。

    拖把头上滴下来的一滴水,正好落在赵磊的裤腿上,洇开一小片深色的水渍。

    赵磊的身体猛地向后一仰,后背重重撞在椅背上,发出一声闷响。

    他用力地咽了一口口水,喉结上下滚动了一下。

    全教室四十五双眼睛,三十多部正在录像的手机,见证了这让人头皮发麻的一幕。

    周昊的支架在微微发抖,因为他握着支架的手,已经抖得快要拿不稳了。

    林宇收回拖把,随手靠回墙角,像是什么都没发生过一样,走回了黑板前。

    黑板上,之前画的两个火柴人旁边,此刻已经密密麻麻地标满了各种力学标注、最优打击点和防御站位图。

    他在黑板的最下面,写下了最后一行字。

    “核心原则:不要试图赢。

    你只需要制造三秒窗口,然后跑。”

    “我再强调一遍。”

    林宇放下粉笔,转身面向全班。

    他的声音不大,但每个字都像小锤子一样,敲在每个人的心上。

    “今天教你们的东西,不是让你们去打架斗殴。”

    “是让你们在遇到真正的危险时,不用站在原地,等别人来救你。”

    他顿了一下,目光扫过前三排那几张脸。

    “因为,你们可能等不到。”
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