第46章《赋得梅》（2/4）
而且这种特点，到了州学学生那里，也很常见。
比如周明远。
虽然前年没拿到解额，但是人家能考上举人，不管是不是有超常发挥的因素在里面，成绩肯定也是在州学排在前列的。
但不管他帖经如何完美，墨义如何精深，诗赋就是不行。
为什么不行？
赵抃有句话，还真不是完全安慰陆北顾，那就是“文气贯通”，俗话就是“有文采”。
而“有文采”的人在临场发挥的时候，只要状态还行，那么他想到的词，写出来的东西，就是比别人强一大截。
用极端的例子来说明，那就是普通人苦思冥想憋一年，也比不上李白喝完酒随手一写。
那怎么办？
没办法。
这种东西，属于天赋，不属于后天努力。
有就是有，没有就是没有。
也正是因为陆北顾有天赋、悟性、见识，赵抃才愿意培养他.
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对于天才来讲，技巧是最容易掌握的，怕的不是有技巧的内容，而是没有技巧的内容。
当然了，能不能找到个好老师，愿意教授你正确的技巧，也是必要的条件。
老师不行，或者不愿意教，亦或是教的本身就是错的，那肯定还不如不学。
而在大量训练了赋题以后，赵抃也开始逐渐教授陆北顾诗题。
这日午后，赵抃看起来很清闲，他取出一卷《昭明文选1》：“今日我们不说赋，而论诗之本源。”
“刘彦和曾有云‘诗者，持也，持人情性，三百之蔽，义归无邪’，你且说说，何为诗之‘眼’？”
陆北顾思索片刻：“可是诗中点睛之句？”
“差矣。”赵抃摇头，“诗眼不在句，而在意，譬如王摩诘‘大漠孤烟直，长河落日圆’，眼在‘直’与‘圆’二字，非但状物精准，更见边塞苍凉。”
“我们练练州试常见的‘试帖诗2’，老夫出题，你即席作来，琢磨琢磨能否用上‘诗眼’的技巧。”
赵抃略一沉吟，指着院中老梅树说道：“就以‘梅’为题，五言，限‘先’韵。”
陆北顾正襟危坐，思考片刻后开始动笔。
“《赋得梅》
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