证件世界

另外，我们还在停靠点周围设置了8个时空监测站，实时监测时空坐标和能量波动，一旦出现异常，会立即启动应急预案。”

源梦静点点头，目光落在窗外飞速掠过的风景上——道路两旁的树木郁郁葱葱，晨雾渐渐散去，阳光透过树叶的缝隙洒下斑驳的光影。

“跨时空大学是全证世界的创新试点，也是跨时空科和监督司的共同责任。”她的语气沉稳，带着一丝感慨，“我作为监督司司长，会全程跟踪工程质量，每周至少安排一次现场检查，每月出具一份监督报告，确保每一个环节都符合规范。

但同时，我也相信你们的专业能力——毕竟，这所大学的每一个细节，都凝聚着你们的心血和理念，从最初的构想，到选址、筹资、审批，你们付出的努力，我都看在眼里。”

四十分钟后，公务车驶入千菱府郊区的工地范围。

远远望去，一片开阔的土地上，数十台银色的施工机器人正有条不紊地忙碌着，它们的外形各异，功能各不相同：有的是大型地基机器人，体型像一头钢铁大象，四条粗壮的机械腿稳稳地扎根在地面，机械臂末端的钻头正高速旋转，在地面上钻出整齐的孔洞；有的是钢筋铺设机器人，身形灵活，机械臂能精准地抓取钢筋，按预设的图纸进行编织，速度比人工快了数十倍；还有的是框架搭建机器人，带着预制的建筑模块，像搭积木一样将模块精准拼接，误差不超过0.

1毫米。

这些机器人的动作整齐划一，像一支训练有素的钢铁军队，它们的能源来自车顶的太阳能板和内置的聚能电池，运行时几乎没有噪音，只有机械臂运转的轻微声响。

工地周围设置了高高的防护栏，上面悬挂着“全证跨时空大学建设现场”“施工区域，非工作人员禁止入内”“时空危险区域，请勿靠近”的醒目标识，防护栏外还布置了一圈时空波动监测仪，屏幕上实时显示着周边的时空环境数据，绿色的指示灯平稳闪烁，表明当前时空秩序稳定。

老周穿着沾满灰尘的工装，袖口挽起，露出结实的胳膊，正站在一台大型地基机器人旁，对着全息屏幕调试参数。

他的脸上沾着些许泥土，额头上布满汗珠，但眼神却格外明亮，充满了干劲。

看到我们下车，他立刻快步迎了上来，脸上带着憨厚的笑容：“林科、源司长，你们可来了！

这些施工机器人刚调试好，今天正式开始地基施工，效率比人工快多了——按这个进度，地基工程一个月就能完成，三个月就能完成主体结构的建设，半年内就能达到入驻标准。”

“老周，辛苦你了。”我走上前，目光扫过正在作业的机器人，仔细观察着它们的运行状态，“这些机器人的安全系数怎么样？

有没有经过跨时空环境适配测试？

毕竟工地位于千菱府郊区，虽然目前时空秩序稳定，但不排除有异常时空波动的可能。”

“放心吧林科！”老周拍了拍胸脯，语气十分笃定，“这些机器人都是我亲自从跨时空科的技术储备库中挑选的，原本是用于跨时空遗址保护和修复工程的，安全系数达到了全证世界最高的S级标准。

我还特意对它们进行了改造，加装了时空干扰预警系统和自动避险程序——一旦周边出现异常时空波动，机器人会立即停止作业，启动自我保护程序，同时向中央控制室发送预警信号；如果遇到突发情况，比如地基坍塌、能源泄漏，机器人还能自动切换到应急模式，参与救援和修复工作。”

他指着一台正在进行地基浇筑的机器人，语气中带着自豪：“你看这台‘精准浇筑机器人’，它的机械臂配备了三维激光定位系统，能精准控制浇筑厚度和速度，误差不超过0.

1毫米，完全能满足时空穿梭舱停靠点的地基要求。

而且，它的浇筑材料是我们专门研发的‘时空适应性混凝土’，能在不同的时空环境下保持稳定性，不会因为时空波动而出现开裂、脱落的情况。”

源梦静没有立刻说话，而是走到防护栏边，仔细观察着施工区域的布局。

她的眉头微蹙，目光落在时空穿梭舱停靠点和教学区之间的区域：“老周，时空穿梭舱停靠点的位置是不是太靠近教学区了？”她调出随身携带的全息图纸，指尖在屏幕上滑动，“按照《跨时空建筑安全规范》第3.

2.

1条的规定，跨时空穿梭设施与教学区、生活区的安全距离至少要保持500米，我看图纸上标注的直线距离是450米，这不符合规范要求。”

老周连忙解释：“源司长，您别急，我这就给您看详细规划。”他快速调出另一张全息图纸，指尖在屏幕上放大局部区域：“您看，这450米是直线距离，但我们在停靠点和教学区之间设计了一道宽50米的生态隔离带。

这道隔离带可不简单，里面种植了能吸收时空能量波动的‘时空草’和‘稳定树’，这些植物都是从跨时空科的植物培育基地引进的，能有效吸附跨时空穿越时产生的残余能量，降低对周边环境的影响；隔离带下方还加装了三层电磁屏蔽网，第一层是‘低频屏蔽网’，隔离时空穿越产生的低频电磁辐射，第二层是‘高频屏蔽网’，隔离高频能量冲击，第三层是‘量子屏蔽网’，能进一步稳定时空坐标，防止时空紊乱。

经过我们的模拟测试，这道生态隔离带的防护效果比500米的安全距离还要好——不仅能隔绝能量波动，还能降低噪音和视觉干扰，为学生提供一个安静的学习环境。

而且，这样设计能缩短学生往返教学区和停靠点的时间，方便跨时空实践教学，尤其是对于一些需要频繁进行跨时空考察的课程，能节省大量时间成本。”

野比子打开设备箱，取出跨时空坐标校准仪和能量检测仪，快步走到生态隔离带的规划区域，对着停靠点方向进行检测。
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