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    科举放牛班,童生夫子教出进士三千

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    第687章 挑衅(2/3)
    还真有一定的道理。

    这篇文章本就是陈凡为了教学而做。

    自然要给学生以模仿的空间。

    而且陈凡自从习得“隆万巧秘”这个文章风格后,因为隆万年间本就是另一个时空的明朝,八股文进入了成熟的阶段,一样事物到达了巅峰,就昭示着即将进入停滞、蜕变的时期。

    因为任何事物一至成熟即会向相反方向转化,这是一条铁律,八股文也不会例外。

    陈凡的这篇文章使用的就是“隆万巧秘”的技巧,写出来各种章法、句法无可挑剔,自有一套可以因循的规矩。

    只要他的学生掌握了这套规矩,说实话,乡试也可去得。

    陈凡本意只是使用新的文风给学生们进行一场教学,让学生们多掌握一种写作风格,跟陈观的比试不过是顺手为之而已。

    可没想到竟然被这刘大受发现了。

    见陈凡不语,刘大受微微一笑,拱手道:“请教状元公,在下说得对也不对?”

    这时候,若是陈凡否认,那就是昧着本性说瞎话,若是急赤白脸跟对方解释,我这就是教学而已,我会的文体多了去了。

    若是这样解释,那简直太丢份了,哪里还有状元的尊荣?

    故而陈凡点了点头,坦然承认道:“没错,此文却有此弊。

    后来者若不思进取,只学其形,文章一道难得寸进。”

    “哄!

    !

    !

    !

    !”

    一群一下子喧哗起来,尤其是塾堂外围观之人纷纷交头接耳。

    “状元公竟亲自承认了。”

    “兄台,这人到底是什么意思?

    我怎么听不懂呢?”有天工坊的学童请教。

    “哎,那人的意思就好比兄台你做了个那啥,你们天工坊经常说得模……”

    天工坊的学童连忙道:“模具!”

    “对对对,那人说陈夫子的这文章就好比模具,未来人只照着模具便能写出文章来,根本不用思考。”

    天工坊的学童还在纳闷:“那不挺好?

    不浪费时间。”

    那学经学的学童摇了摇头,叹了口气没有说话。

    见所有学童要么吃惊,要么懊丧;官员们也三缄其口。
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