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    鱼舟唱晚:带半个图书馆当老师

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    第222章 名师讲堂上的助教(4/4)
    过了半分钟,邹院长带头鼓起了掌,随之而来的是全场的掌声。

    其中还带着一些低声的呜咽。

    邹院长眼角含泪,她听到这首诗,忍不住想起和丈夫的三十年来的相守相依。

    平淡之处才最见真情,相濡以沫才是爱情的最高的追寻。

    这首诗,怎能不让人动情。

    鱼舟抬手向下按了按。

    全场的掌声才算停歇。

    “这首诗,就是我心里,爱情应该有的样子。

    接下去,我会讲一讲我在写这首诗的时候,运用了哪些写作手法,要表现怎样的情感。

    首先,我只有二十四岁,但描写的场景,是我和爱人的风烛残年。

    这就需要运用假设性场景。

    “当你老了”这一假设性场景开篇,可以瞬间将读者带入一个褪去青春浮华的时空。

    我的想法是通过“炉火旁打盹”“取下诗集”等暮年意象,构建起一个静谧而孤独的精神空间。

    表面上是对衰老的想象,实则是以时间的残酷反衬爱情的永恒,当红颜褪尽、喧嚣散场,唯有灵魂深处的爱意仍在火光中摇曳。

    。

    。”
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