第195章 竟然是他？（2/5）
指出二者乃厚其本与纾其力相辅相成，是仁政发用于实务之体现。
文中不仅引经据典，阐发孟子制民之产，取民有制思想，更能结合生齿日繁，地力有穷等现实考量，论述使民有恒产恒心之理。
文章既有经典依据，又透出对民生切实的关注，非死读经书者所能为。
陈县令看完，心中已是波澜起伏。
这两篇四书文，无论破题立意，经典运用，还是文字功底，都堪称上乘！
尤其，是对经义的理解深度和独立思考的能力，远超他对一个童生试考生的预期。
更难能可贵的是，文章中透出的那股沉稳气度与切实关怀，完全不像一个十几岁少年所能拥有。
他强压心中激动，又看向那首试帖诗。
寒梅着花未，得花字韵。
“庾岭音书隔，江南驿使赊。”
“不知春近远，犹问雪交加。”
“玉瘦疑禁冷，魂清欲沁霞。”
“东风如有信，先报陇头花。”
诗作紧扣题目。
全诗气韵流畅，意境清远。
在严格的试帖诗格式中，能写到如此程度，已是难得。
“好！”
“好文章！”
“好诗才！”
陈县令终于忍不住。
手指轻叩桌面，低呼出声。
脸上满是赞叹与惊喜，道：
“此子大才！”
“绝非池中之物！”
他这反应。
让一直关注着的周教谕和训导都吃了一惊。
周教谕连忙凑近，问道：
“县尊，此卷何如？”
“周兄，训导，你们快来看！”
陈县令将试卷小心推过去，语气带着难掩的兴奋，道：
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