第二十二章 思维链条（2/8）
康拉德.
莱赫曼立马大声赞叹。
这次节奏变化很突然，打的对方猝不及防。
而在整个运营的过程中，穆萨尔稳定的控制局面。
他不会像魏来那么频繁的传递向前的塞球，但就是靠着左右两侧的转移，逐步将对方吸引过来。
对于这点，魏来看的很明白。
“你是怎么做到的？”
魏来不解，但他不是那种憋着的性格，有问题，直接提问。
“想学？”穆萨尔含笑问道。
魏来立马点头。
穆萨尔微笑道：“其实你也能做到这一点，甚至通过你的那种引导性的传球，可能做的更好，但你太过执着于自己的奔跑，而忽略了队友。”
他伸出食指，缓缓道：
“关键在于，不是自己奔跑了多少米，而在于你让全队跑了多少‘有效’距离。”
“不存在于你过了多少人，而在于你的传球过了对方整条防线。”
比赛很快就开始了，穆萨尔笑道：“先把比赛踢完！”
魏来立马点头。
比赛在继续，魏来在观察球场，同时也在观察穆萨尔。
不得不说，他跟穆萨尔风格很像，他们都不是那种依靠技术、盘带，而是通过传球引导队伍的中场类型。
区别在于，穆萨尔有技术，但他懒得用，他认为传球更加的高效。
而魏来想过人，但技术缺陷导致他无法做出有效的过人。
“让队友跑了多少‘有效’距离！”
其实，这句话跟哈维教练的那种引导性传球有着异曲同工之妙。
不同之处在于，哈维教练的教学，他更多是通过模拟赛场的队友进行。
而穆萨尔则是通过自己现实中的队友，让他可以切身的体会到什么叫‘有效跑动’。
“好精准的站位！”
魏来抽空再次看向穆萨尔，他就站在中圈左侧的区域。
他在这里，横向辐射干扰，纵向贴身协防。
这就导致，他尽管不算强壮，但却总能为团队提供防守价值。
而当接管球权之后，他立马就进入到指挥官模式。
哈维教练说过，90分钟的比赛中，进球的高光时刻往往占据着很少的部分。
比赛更多是用一脚脚平平无奇的传递来衔接。
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