第二十九章 一分（下）（2/3）
你家孩子不仅是你的儿子，也是我们南岗小学的重点希望。
你关心，我们同样关心。
你不会教育，我们会教育。
若有不对的地方，我们来教育他，甚至到你家来，请你配合我们教育他。
可没有做错，我们就不能批评了。
你也一样，他没有做错，你也不能打了，是吧？”
你不心痛，可我们真的心痛。
你不稀罕，可我们稀罕！
“那我岂不是不能管孩子了？”
“也不是不能不管，比如没有特殊意外，他成绩猛然下降，下降到一百八十几分，一百七十几分，你就要管了。
其实不用说你管，我们也会来家访。
比如他忽然变得贪玩，偶尔玩一玩无所谓，可平时不看书不写字，只顾着玩了，你不但要管，还要通知我们。”
儿子贪玩吗？
李广平有些讪讪。
“学习成绩好也不行，还要教他一些做人处理的道理，这也是你们要负责的。
管的地方多了，比如他的身体状况，你看看你儿子多瘦？
熬吃熬穿难道也要熬孩子？”
李广平更加讪讪。
“这样吧，我给你划一道分数线，上小学，平均九十五分以上，你不能打孩子。
上初中，平均八十五分以上，你不能打孩子。
上高中，平均七十五分以上，你不能打孩子。”
在这两年，高考时，平均七十五分，不论在那一个省，也考上大学了，并且还是重点大学。
往后就不行了，再过十几年，理科状元不考一个七百多分，好意思称状元吗？
尽管那时总分变成了七百五十分。
当然，吕校长也不可能看得那么长远。
好了，说通了。
但是塘湾四个村庄所有在上小学的孩子倒霉了。
这就是活生生的例子。
为什么李默成绩好？
就是打出来的，打得连小学的校长都惊动了，从镇上跑过来劝说。
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