166.胜负已分（2/4）
不做，他就要死了。
有时候，自私和不自私的界限实在太模糊。
就好像那个有名的故事，火车开过来，正前方有十八个孩子在铁轨上。
如果扳动轨道，火车会撞向一个单独的孩子。
是救十八个孩子，还是救一个，这道选择题难住了很多人。
人命不分贵贱，也不能因为多少就加以区分。
从理智上来说，救的人越多就越好。
可唐砖想的却是，老子都要死了，还要个屁的理智！
他不想做被撞死的那个孩子，只能拼命的加快灵气的注入。
越来越多的灵气涌入符文中，使得压力变得越来越大，就连舒碧巧都微微弯腰，同时冲唐砖喊：“你怎么样？”
这种时候，她还在关心自己，实在有些奇怪。
不过唐砖没时间关心这个，他所有的注意力，都集中在符文上。
舒碧巧虽然感受到了压力，但和唐砖承受的却完全不同。
唐砖在肩负压力的时候，还有了额外的收获。
那道符文被点亮的时候，一笔一划都印入了唐砖的脑海。
他有种感觉，当自己打开封印的时候，就可以掌握这道符文！
这并不值得意外，其实绝大多数符文，都可以依靠这种简单的方式去学习。
只是仙女师傅的教导思路，却是想学，必须脚踏实地，用亲身体验去学。
如果填鸭式的教学有用，世上也不会存在那么多的庸才。
因此，无论多简单的符文，唐砖都是依靠自己的感悟把它学会的。
而由此获得的好处，也比别的方式多很多。
同样的符文在他手里，因为感悟的更加深刻，威力也会大上许多。
而现在这种时候，再去思考哪种教学方式好一些，实在有点多余。
唐砖只庆幸，自己可以有收获，别的，没法想。
几分钟后，整道符文完全亮起来，唐砖的手一颤，被震的高高抬起。
紧接着，木箱中涌出一道惊人的风暴，把唐砖和舒碧巧都吹了出去。
他们跌落在地上，和郭珍言等人抬头看去，只见符文化作夺目的光芒穿透了石头，冲天而起。
它于高空之中绽放，然后化作一尾流星，自天边滑落，坠入河中。
来时的河流，此刻突然沸腾起来，好像滚开的热水炸了锅。
一条条大鱼从水下跳上岸，它们拼命摆动着尾巴，想要逃的离河水更远一些。
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