第七十三章：大学式上课（3/4）
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其实这个时候讲师的讲课，就和大学正式上课差不多。
他在台上疯狂讲。
恨不得一上午的时间，就把陈述他们需要掌握的数学知识一股脑的讲给学生听。
至于陈述他们听不听的懂，跟不跟的上他的思维速度，那就是陈述他们这些学生的事情了。
数学除去个人努力之外，其实是一个非常需要天赋的学科。
而且，他也不是在正式教学生。
这本来就是选拔学生的一个过程。
如果学生连他的讲课思维都跟不上，就不要提一个多月以后参加国家集训队的事情了。
当然，在上午课间休息的二十分钟，他还是会坐在讲台上，等着学生来询问自己的问题。
课的内容，对陈述他们一寝室的人来说其实是没有太多难度的。
秦川甚至觉得讲师的速度有些太慢了。
因为上午这些课上讲的东西，他早就在父母给他报的奥数补习班上接触学习过了。
所以讲师讲的知识点都是一遍就过。
其实，这也反应出了一个很现实的问题。
为什么说现代寒门出贵子这种事情越来越难了。
第一是有些人出生就赢在起跑线上。
第二就是有钱人家的子女接触的社会资源要比寒门子弟接触的社会资源要多得多。
秦川数学方面成绩特别好，除去个人的天赋之外，也未必就没有外在的教育因素。
如果他之前没有渠道接触过这种知识，可能这节课也就听的没那么轻松了。
现实很残酷，也很现实。
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而相比于陈述他们一寝室人的轻松。
林溪他们寝室几个妹子就有些跟不跟上老师的进度了。
第一是因为女生的逻辑思维天生可能就比男生要弱项一点。
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