短篇：藏刀（2/7）
“啊，你说清水同学？
她这次又在模仿谁？”
“好像是三年级的西园寺前辈？
就是那个去年全国钢琴大赛银奖得主。
我昨天看见她在音乐教室外面，拿着乐谱，拼命练习西园寺前辈获奖曲目的开头几个小节，但完全不在调上，手法也生硬得可怕。”
“真是的，她到底想干嘛啊？
开学这两个月，她模仿过学生会长的演讲腔调，模仿过田径部王牌的跑步姿势，上周还试图学剑道部的伊东前辈摆出居合斩的架势，结果差点摔倒……她就没有一点自己的样子吗？”
“可能就是想引人注意吧？
毕竟转学过来，没什么朋友。
但用这种方式也太……”
模仿？
玛娜下意识地抬起头。
她记得那个叫清水优的女生，开学时在讲台上做过简单的自我介绍，声音很小，低着头，刘海很长，几乎遮住眼睛，给人留下一种模糊、畏缩的印象。
后来似乎就没什么存在感了，没想到私底下在做这种事？
“用自己的方式去交朋友不就好了，为什么要模仿别人呢？” 玛娜忍不住小声嘀咕。
“人心是复杂的，玛娜。” 六花合上笔记，声音平静，“尤其是在失去方向，或者对自身价值产生怀疑的时候，很容易会将那些看起来‘优秀’、‘成功’、‘受欢迎’的他人形象，当作模板去套用，以为这样就能获得同样的认可。
这是一种……对真实自我的逃避，也是一种扭曲的自我保护。”
六花的话让玛娜心中一动。
逃避真实自我……这不正是“静寂庭院”和“完美假面”试图做的事情吗？
只不过，清水优是用笨拙的模仿，而“观测者”是用冰冷的程序和剥夺。
本质上，都是对“不完美的真实自我”的不接纳。
“去看看吗？” 有栖轻轻走到她们身边，翠绿的眼眸中带着一丝温柔的关切，“那位清水同学，听起来似乎很困扰呢。
而且，” 她顿了顿，声音更轻，“帮助他人，理解他人，不正是‘纽带’的意义所在吗？
或许，也能让我们自己……稍微感觉好过一点。”
有栖的话说到了玛娜心坎里。
沉浸在失去小夜的悲伤和对未来的迷茫中，只会让心越来越沉重。
或许，将目光投向需要帮助的他人，做点什么，才能重新感受到心跳的温度，才能觉得……小夜留下的东西，她们继承的使命，并非毫无意义。
“好！
去音乐教室看看！” 玛娜站起身，眼中重新燃起一丝微弱但坚定的光。
音乐教室位于旧校舍的一楼，平时使用的人不多。
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