第3章 沃森中国游（3/6）
因为这里有十亿人。
有一些聪明人是应当的。
即便是沃森所瞧不起的撒哈拉以南的非洲，也并不是没有聪明人。
人类总有一些基因突变的案例，只要基数足够大，凑够一批聪明人是不难的。
难的是普遍性的高。
在教育部门的协调下，沃森进入到临近的燕大附小进行调查。
余切告诉他，这些学生中有一些正是在机场的那两千名学生之一。
沃森对那种“人形led”印象深刻。
当时他看得太入迷，舍不得放手，以至于眼角被马尔克斯的肘部打得淤青。
数千名学生如臂指使，摆出象形文字。
他们的年纪很小，却可以经过简单训练后，就像是工业零件一样精密运行。
这种能力用在科研上，用在产业化上呢？
生物制药在很大程度上，是一种劳动密集型产业——只是这需要的是高智力劳动。
他对余切说：“你知道吗？
组织力和执行力也是一种智力，一些人并不能理解复杂的指令，比如一辆垃圾车的司机需要运送垃圾，并且把垃圾在指定场所倒掉，或是从一垃圾场运到另一个垃圾场，用显微镜观察上面的病菌……很多人无法执行这样的指令。
而生物实验室这种‘倒垃圾’的事情每天都在发生。”
“对，我说的就是撒哈拉以南的非洲。
以及大洋洲的一些穿草裙的土著居民。”
余切不敢接沃森的话。
因为非洲人和大洋洲人也买他的书。
如果他但凡有一点表示赞同，沃森会把他的话添油加醋写在全美教材《双螺旋》修订版里面。
然后说：余切也干了！
角谷静夫在旁边若有所思，他虽然和余切一样不敢牵扯进这个话题，但他同样对人类的智力分布很感兴趣。
对数学家来讲，智力尤其是一种直接的能力。
在数学界流传着许多高智力妖孽的传说，角谷静夫和这些人相比，也只不过是一粒蜉蝣见青天。
“我能进行你那个智力测试吗？”角谷静夫问。
沃森爽朗的让他去测试。
但只给他正常时间的三分之一。
因为不同年龄段的智力测试题目不同，低年龄段的要简单的多，沃森眼下没有多套题目，他只能选择缩短角谷静夫的测试时间。
“余，你想要测试一下吗？”
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