• 浠嬬粛 首页

    让你代课,你教学生核聚变?

  • 阅读设置
    第169章 全校专业大整合(3/4)
    但他也很清楚,这种级别的改革,在任何一所大学,都会引发一场剧烈的地震。

    更何况,是在江海大学这所刚刚“一步登天”,大部分教职工还沉浸在“天降馅饼”的巨大喜悦和不真实感中的大学。

    周五下午,林宇接到了校长陈千仞的电话。

    “林教授,校董会定在下周一上午九点。”陈千仞的声音听起来有些疲惫,“所有校董,学校的党委成员,各院系的院长和相关的教授代表,都会出席。

    你的方案……准备好了吗?”

    “准备好了。”林宇的声音一如既往的平静。

    “我得提醒你一下。”陈千仞的语气里,透着一丝深深的隐忧,“新闻学院的钱文海,外语学院的孙志刚,还有好几个老资格的院长,已经联合了十几位教授,准备在会上公开提反对意见。”

    “他们找了不少理由,什么要保证‘学科多样性’,什么教育部的‘专业评估指标’,还有‘教师安置’的难题……我听说,有几个人的情绪还挺激动,怕是到时候,会议根本开不下去。”

    林宇听完,只是淡淡地回复:“陈校长,麻烦您提前通知一下与会人员。

    校董会上,我会用一个小时的时间,做一个完整的阐述。

    他们所有的疑虑,我会逐一回应。”

    他停顿了一秒,补充道。

    “另外……如果有人打算在会上扯着嗓子喊口号,或者拍桌子,也请您提醒他们注意一下场合。”

    “毕竟,我们现在是国防序列的重点院校了。

    下周一开始,行政楼会议室外面站岗的,可不是以前看门的保安大爷了。”

    电话那头的陈千仞,沉默了足足三秒钟。

    然后,他发出了一声意味不明的轻笑,像是无奈,又像是赞许。

    “我明白了。”

    当晚,林宇在办公室里,最后一次通读了一遍完整的方案。

    七大专业方向的重新设定。

    每个方向需要构建的核心课程体系。

    现有教师的转型培训计划。

    在校学生的分流与考核机制。

    以及,与各大国企和军工单位深度绑定的产学研结合路径……

    每一个细节,都经过了反复的推敲和计算。

    届时如果他好好讲道理没人听,那就只能将这群人淘汰了。

    他闭上眼,想起了那天在地下密室里,黄振国将军对他写的最后一句话。

    “国家需要更多的ai和聚变专业的人才,越多越好,越快越好。”

    窗外,深沉的夜色笼罩着整个校园。

    远处宿舍楼的灯光一盏接一盏地亮着,那些年轻的学生们,或许正在宿舍里热切地讨论着学校翻天覆地的变化,或许正在忐忑地猜测着自己未知的未来。
    本章未完,请翻下一页继续阅读.........