第3章 艰难识字（4/5）
宣冲：嗯？
弊端？
刚刚听完了那麽多优点。
被系统这样猛然转弯，弄得有些懵。
随後反应过来，这是衍文中「对称」叙述思路。
关於衍文的教学已经开始了。
宣冲想了半天疑惑道：由於各个圈子的「基础衍文」一旦形成就难以改弦更张，所以技术经常走到死胡同里面去？
许久後，体育老师：你猜测的很有趣！
（这是一个模棱两可，歧义很多的回答）
.
.
.
十天後.
.
.
宣冲愈发感觉到，系统是越来越苛刻了。
一开始教学有些收敛。
而後来，凡是宣冲没在固定时间内解读完一篇衍文的信息，系统就会用衍文的词汇来骂他。
注：越复杂的语言，骂人越难听。
像小日子的「无路赛」「八嘎」等骂人词只能靠着腔调和语气来强化输出，反观汉语无需高声，轻语就能破防。
系统这边用衍文骂的词汇也是很歹毒！
例如「绦虫在你的猪脑子中开心的吃自助餐，吃完打了一个饱嗝，准备大解」这句话。
体育老师用「衍文」来骂，衍文精准描绘了绦虫的欢快状态。
而对应属性，就是自己（宣冲）的呆滞，死猪相。
一嗯，由於同时能在正反两面论述，衍文是一种天然适合「阴阳」别人的语言体系。
宣冲甚至怀疑，系统早就开始骂自己了，只是自己一开始听不懂。
当然，对於这种「驾校老师风格」的训斥，宣冲默默忍受。
哦，毕竟前世少年时代，作为调皮捣蛋的男生「没吃饭啊」「脑子笨的和猪一样」都是被老师骂，总不能被骂两句就跳楼吧。
至於十分「勇敢」的纵身一跃，舍得一身剐，一哭二闹三跳，敢把老师坑下马。
宣冲可没有胆量就这个事情玩「自我崩溃」，面对系统的一次次精神攻击，宣冲权当知耻後勇了。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........