第1197章 《梦游天姥吟留别》（1/4）
盛台长刚想离去，就听到演播厅的音响里发出声响：“您关注的鱼舟在围脖发了一条消息。”
盛台长的脚步停了下来，回头看着大屏幕，顿了顿道：“看看鱼舟发了什么，你们都看看。”
助理拿着手机，点点头。
很快大屏幕上出来了鱼舟的围脖界面。
之间鱼舟的围脖上写着：
“昨天给尝试着给同学们布置了一个作业，叫《琵琶行》。
我让学生给这首诗创作一个背景故事，写诗之人是什么样的人，经历了什么样的故事，才会写出这样一首诗。
大家是不是觉得这个作业很有意思，我也觉得这个作品很有意思，锻炼了学生的创作能力，想象力，文学积累。
我的学生应该也很喜欢这样的作业形式。
我看他们课堂上都很兴奋，一个个激动得面红耳赤的。
我们学院的老师，都很认同。
领导和导师今天还跟我说：以后这样的作业，多多益善。
不仅在我们班级里实行，他们也会推广到整个学院，不仅本科生要做，研究生和博士生都要做。
大家都喜欢的事情，肯定是好东西。
大家应该都认同我说的吧。
当然了，每一个学生的能力都不同，有些人创作快，文思如泉涌，有些人习惯精致打磨。
我让他们一个星期完成一篇，确实也没有考虑到每一个学生的能力差别，我为此道歉。
所以，我觉得一个星期一篇，对某些同学来说，太少了，我今天再布置一篇。
有能力的学生可以一个星期两篇，应该够了吧，应该能满足大部分同学的热情了吧。
如果不够，也可以直接跟我说，一个星期三篇，我也是可以创作出来的。
四篇，我也能努努力。
我今天就把作业发在围脖上吧，据我们领导说，一些兄弟高校，也对我布置的作业很感兴趣。
那我今天再发一篇作业吧。
作业要求还是一样的，根据我这篇诗文，发挥自己的想象力，创作一个背景故事。
当然了，是短篇，还是中篇，还是长篇，都可以。
诗如下：
【《梦游天姥吟留别》
海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；
越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........