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    鱼舟唱晚:带半个图书馆当老师

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    第414章 仙魔同体(1/3)
    等着大屏幕上出现《破阵子,醉梦》的作者,不出意外是鱼舟,分数不出意外是满分的时候。

    所有人都在心里暗暗鄙视了鱼舟一下。

    “鱼舟老师,仙起来的时候,那真是仙!

    狗起来的时候,那真是狗!”

    “仙魔同体,双重人格,可怕可怕?”

    孟恬不留痕迹地白了鱼舟一眼。

    “鱼舟老师,你看作者和分数可是出来了,您是不就这首词,给大家好好解读一下。”

    鱼舟惊讶地道:“哎呀!

    真是我写的,差点忘了。

    哎呀!

    又是满分,评委老师真抬举我了。”

    所有人在心里啐了鱼舟一脸,李慕瘫坐在椅子上直抽抽。

    鱼舟站起身来,拿起话筒。

    “为什么要把这一诗一词放在一起讲呢。

    因为这样的比对,才能更清晰的了解两首诗的不同的特点。

    以便于大家能够很好地掌握两种类型的诗词的创作核心。”

    “第一,是创作视角的不同。

    《出塞》这首诗,我把自己看做一个熟悉历史发展和进程的旁观者,站在历史的高处俯瞰,从置身事外,却又感同身受的思维和情绪,去理解军旅的悲壮和英雄的魅力。

    而这首《破阵子》,我把自己置身时代的激流中搏击,用滚烫的生命体验瞬间。

    两首诗可谓是一静一动,一冷一热,从不同的视角去感知我们伟大民族关于战争、记忆与尊严的深刻思考。

    第二,是写作笔法的形态各异。

    《出塞》中,我以“明月”“边关”两个跨越千年的意象锚定时空,用“万里长征”撑开浩瀚的疆域,最后以“龙城飞将”的历史典故作结。

    这种笔法如国画留白,诗中我没有讲述具体战事,也没有个人身影,只有被历史长河反复冲刷的永恒命题,对和平的守望。

    而《破阵子》是从一种梦境幻境,到现实的觉醒,或者说年少的热血不羁,到年老的遗憾,我力求构建了一个完整的情感旋涡。

    这不仅仅是一篇军旅的诗词,更是我们每个人的人生过程。

    第三,我在这一诗一词在意境上,有不同的追求。

    如果说《出塞》是苍茫的共相,那《破阵子》表现的就是炽烈的个性。

    我在《出塞》这首诗中,尽量表现出悲怆,因岁月的沉淀而显得克制,希望因历史的厚重而显得庄重,最终达成“哀而不伤,怨而不怒”的审美境界。

    《破阵子》燃烧的是个体生命的烈焰。

    我想让大家看到的不是一个时代的模糊背影,而是一个英雄血肉清晰的悲剧。
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