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    鱼舟唱晚:带半个图书馆当老师

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    第738章 很多很多礼物(1/3)
    鱼舟也想通过故事,让小朋友理解品格的永恒力量。

    舒克与贝塔的故事始终围绕同情心与正义感展开,人与人的竞争最终是品格的竞争。

    作品中他们乐于助人、不畏强权的行为正是这一理念的体现。

    鱼舟更想让他们明白友谊与团队精神。

    舒克与贝塔从“不打不相识”到成为生死与共的挚友,他们默契配合、共同成长的经历,是故事最动人的部分之一。

    这帮孩子,比正常的孩子难,现在难,以后更难。

    有时候弱者,抱团才更能取暖,互相扶持才能度过难关。

    总而言之,在鱼舟的眼里,《舒克和贝塔传》是一部起点是童话,终点却远超童话的作品。

    这个故事里有着关于“用行动赢得尊严” 的核心精神,鱼舟希望在这些孩子的心里播下一颗种子,最终会在未来闪耀着光芒。

    鱼舟更希望,当这些孩子遭遇到不好的环境时,不要自怨自艾,不要先去否定自己,也不要先去否定社会。

    而是勇敢地,冷静地去想办法让自己走出困境。

    鱼舟知道自己能做的,其实不多,但哪怕自己的故事,起不到任何作用,只是让他们今天快乐,也是好的。

    “好了!

    我们今天的故事就讲到这里吧。”鱼舟看了看时间,这一讲都讲到中午了,都快过饭点了。

    “啊?

    小鱼哥哥,还没有听够呢,我怎么觉得你没有讲完?”程若兮小脸皱成一个包子。

    鱼舟刮了刮她的鼻子,笑道:“你这个小贪心鬼,都听了一个早上了,还好今天太阳大,要不然我都怕你们坐在这个这么久,都要感冒了。

    今天这样挺好,听了故事又补了钙。”

    “那下午还讲吗?”程若兮抬着小脑袋问道;

    “下午不讲了,下午我们还有其他事情,《舒克和贝塔》的故事,暂时我就写了这么多,再讲也没有了。”

    “哦!

    好吧!”程若兮嘟嘟嘴巴,但也不强求。

    “好了好了,故事也听完了,所有人跟着我去吃饭。

    吃完饭,还有提子,桂圆和柚子。”

    “你们的小鱼姐姐,还给你们每个人,买了文具和玩具。

    “谢谢小鱼姐姐,小鱼姐姐你真好。”

    “你们这些小坏蛋,听完了故事才想起我来。”苏晚鱼一个一个地在脑门上,轻轻敲了一下。

    “嘻嘻!

    嘻嘻!”这些小娃娃一个个心虚地笑着。

    “快去洗手,吃完饭来领礼物。”苏晚鱼和他们很熟悉了,孩子们也很听她的话,开开心心地排着队,去了教室里。
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