第463章 语言教学（2/6）
慕容雄教的是草原话基础问候语。
“早上好：赛音白努。”
凌星跟着念：“赛音白努。”
“晚上好：赛音苏努。”
“赛音苏努。”
云锦学得最快，但发音总带着中原腔调，听起来有点滑稽。
“赛音……白努！”她故意夸张地卷舌，像在唱歌。
慕容雄忍不住笑：“不用那么用力，自然一点。”
“哦。”
慕容雄继续教：“谢谢：巴雅尔拉。”
“巴雅尔拉。”
“不客气：卓力格图。”
“卓力格图。”
凌星拿出小本子，边学边记音标和意思。
云锦则用联想记忆法：“巴雅尔拉……听起来像‘把鸭儿拉’，拉鸭子的时候要说谢谢？
哈哈！”
慕容雄无奈：“你这么记……也行吧。”
**幽默的误会**
语言学习中最容易出现误会。
一次练习时，慕容雄想用汉语说“我是草原人”，结果说成了“我是草……原人”。
凌星纠正：“‘草原人’是一个词，不能分开。”
慕容雄点头，但转头就忘了。
第二天，他又说：“我是草……”，停顿三秒，“……原人。”
云锦笑得前仰后合：“将军，您这话听起来像在说‘我是草’，然后想了想，‘不对，我是原人’！”
慕容雄自己也笑了：“汉语……太难了。”
轮到凌星学草原话时，也闹了笑话。
她想说“我饿了”，草原话是“比德那”，结果说成了“比德那哈”——意思是“我快饿死了”。
慕容雄解释：“‘比德那’是饿了，‘比德那哈’是饿得要命。
你……很饿吗？”
凌星脸红：“其实……还好。”
云锦趁机说：“那中午多做点！
咱们都‘比德那哈’！”
**第三课：专业术语**
随着学习的深入，开始涉及专业术语。
凌星教军事用语：“进攻、防守、撤退、埋伏。”
慕容雄学得很快，因为这些词在战场上也常用。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........