212 性格使然（1/3）
他的生活习惯好不好？
这些事情为什么呢？
我就要给孩子太多了，对他好像就是从现在开始你就尽可能少坐嘛，该他做的让他不做，让他受点惩罚，让他遭点儿罪吗你能记得多少？
你是替咱工作还是替他过日子呀？
以后讨老婆你跟他媳妇过。
你都记不了吗？
你现在能踢的全踢了，他以为这个生活当中在这个家里面，我妈替我是应该的，他就在敲打，那这个想法谁给培养出来的吗？
那么说孩子错，到底谁错在先嘛，谁知把孩子带了个错误的方向，然后到目前为止还一错再错。
孩子大了，说话能够跟孩子之间尽可能减少指责和唠叨，因为我一直在强调指责我唠叨从来都不是解决问题的办法，只是家具直接矛盾的一种催化剂，知你就只是盯着他，唉，爱打游戏，不好好学习怎么他得学习的重要游戏，如果游戏一个月。
只知道现在玩啊，不管以后呢，因为他弟在他的心目当中为自己负责任的意识就比较弱吗？
为什么可以不为自己负责任，想的不是那么远呢？
就为我们给了他错误的经验。
有什么事咱咱一直替孩子做得对他老实啊，你终于说对了，说到点子上了，那知道错了，这儿咱以后就改嘛，好不好改他能做的让他做改不在唠叨。
和孩子之间谈话过程当中多一起鼓励。
多一些了解实际情况。
慢慢的我们对孩子的影响才会朝着正面的，积极的方向去发生。
我们现在跟丈母娘在一块儿生活，现在有个问题这是我自己来说，等孩子接触比较少一些，就是有时候孩子调皮呀？
会把他打在干嘛了？
但是我丈母娘老是拦着不让我碰么？
我到底应该是定他的还是现在小孩都叫毛病，给他纠正纠正谈有矛盾，当然要纠正了那么你丈母娘跟你母亲都喜欢听，我说的也不是一遍两遍了。
平常我们就是直观的告诉他，这只怪我这个告诉更多的是直观的时候你用行李，这还是可以看到的，我是怎么吃的，你要去夸奖他。
去赞扬他就鼓励他？
先通过这种方式，那么你看这种方式更多的，这是一种爱的表达。
不是说像成年人一样一步到位对吧？
你要交给他，比如说咱训练这东西，语文训练出来的，咱俩一起吃，咱俩比赛，看谁不往桌子上疑虑。
你或者调一天掉一根儿面条儿，对等下这样做了一杯咱有什么就陪你玩个什么游戏或者干嘛。
在成长的初期。
那么人一辈子有一第一件事情就是克服自卑，建立优越感。
而且呢，你的家庭环境，你说跟一般家庭。
相比怎么样，那我觉得如果把这个作为一个理由和借口的话。
本章未完，请翻下一页继续阅读.........