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    让你代课,你教学生核聚变?

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    第33章 举报信被当众念出来(1/5)
    陈松柏的问题抛出后,教室里的空气仿佛凝固了。

    “这些研究,全是你一个人做的?”

    林宇没有犹豫。

    “不是。”

    陈松柏微微一愣。

    他本以为这个年轻人会大谈特谈自己的研发过程,甚至做好了当场拆穿对方学术造假的准备。

    “ai架构的底层框架参考了目前公开发表的多篇顶级论文,包括transformer架构的原始设计和gpt系列模型的训练思路。

    课堂上展示的程序,部分基础代码是我提前搭建好的。

    现场完成的是上层的对话逻辑和语义理解模块。”

    林宇语气平淡,措辞精准。

    “用一句话总结,我是站在巨人的肩膀上完成了最后一步。”

    陈松柏在笔记本上记下这段话。

    他的笔尖在纸面上停留了一瞬,随后抬起头,注视着讲台上的年轻人。

    教室里没有人说话。

    评审席上弥漫着一种微妙的紧张感。

    台下的学生们连大气都不敢出,生怕打断了这场高水平的对话。

    叶婉君接过话头:“你提到的注意力机制在长序列文本上的计算复杂度是o(n2),有没有考虑过优化方案?”

    林宇没有立刻回答。

    他转身拿起粉笔,在黑板上快速写下一组公式。

    粉笔敲击黑板的声音在安静的教室里回荡。

    “稀疏注意力和线性注意力是两个主流方向。

    前者通过局部窗口加全局锚点来降低复杂度,后者用核函数近似来把平方级降到线性级。”

    林宇转过身,指着黑板上的推导过程。

    “各有优劣。

    具体选择取决于应用场景。

    如果是处理长篇法律文书,我建议用稀疏注意力。

    如果是实时语音转写,线性注意力更合适。”

    前排几个计算机专业的学生疯狂记笔记,连头都不敢抬,生怕漏掉一个字。

    叶婉君的笔终于落在了评分表上。

    她在“学科前沿掌握度”一栏打了满分。
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