第1166章 《琵琶行》（1/4）
鱼舟双手抱胸，摇摇头道：
“今天开始，我每节课布置作业的难度和量会提高，而且范围不局限在语言学概论，古代汉语和现代汉语这三个学科内。”
“嘶！”整个教室里响起无数的吸气声。
“哎哟卧槽！
鱼舟老师居然觉得他布置的作业没有难度？
我每次做他的作业都有种想死的感觉好不好！”
“啊！
我活不下去了，鱼舟老师是不是把我们都当成和他一样的人啊。
我只是普通人啊，我是正经人啊，我不是天才。”
“要死了，鱼舟老师是不是昨天没有爬上苏女神的床，今天把一肚子气撒我们身上。”
“这就是老师是天才的痛苦吗？
他没办法理解一个普通人的思维。
他不会明白，人是可以笨成我这样的。”
“鱼舟老师，你别搞我啊，其实我的智商也就比狗高了两倍而已，我不是你想的那种人。”
鱼舟没有理会这些可怜孩子的那一张张便秘的脸。
继续道：“招呼我先打在前面，每个星期一我布置作业，星期四交给课代表。
优秀的作业，我会连同批改建议一起发在群里。
那些没用心的，我也发在群里，让你们去批改，去提修改意见。
我会点名的。
你们不要以为，鱼舟老师要求高，你们只要应付了我就行了。
我今天就跟你们说清楚，想都别想，我的作业，一定会涉及多门学科，有?
文学史类?
，比如龙国古代文学、龙国现代文学、龙国当代文学、外国文学。
也会涉及文学概论、美学，还有龙国文学批评史。
会涉及?
写作与实践类?
，还有大学写作，包含基础，应用，以及创意写作。
甚至有文献学、语文教学论、民间文学、影视文学、新媒体写作、教育学、心理学。
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你们那些课程是没上心的，没花力气的，是弱项，那赶紧自己补上去。
我可不认为一个考得进江大的人，学习能力是差劲的。”
课堂上鸦雀无声，落针可闻，只有一个声音，那就是鱼舟的声音。
学生们哪里能有声音，郁闷，自责，愧疚还来不及呢。
学生也不敢出声辩驳啊，他们生怕一辩驳，鱼舟老师会重新审视自己的智商，不管是被鱼舟老师发现他高估了自己的智商，还是低估了自己的智商，都不是好事。
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