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    鱼舟唱晚:带半个图书馆当老师

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    第1167章 这样的作业,多多益善(2/3)
    这也太不切实际了。”

    朱洪鸣恍然大悟,道:“哎呀!

    刚才我激动了,激进了。

    你说得对,这种高难度的事情,没有办法去推广。

    原创一首六百一十六字的神级七言诗,让学生去看诗写故事,除了鱼舟,其他人哪有这个条件。

    我着相了!”

    前面几个学生长长吐出一口气,还得是苏砚秋教授啊,不愧是鱼舟老师的导师啊。

    他说的话,真是有道理,还好他三言两语劝住了朱洪鸣院长,不然我们真的死定了。

    几个学生心里对苏砚秋生出无比感激的情绪。

    这是什么?

    这是救人于水火之中,这是救命之恩啊!

    如再生父母,永世不忘苏老师的恩情。

    几个学生感激涕零,恨不得给苏砚秋磕几个响头,这份恩情,他们心里记下了。

    只听见苏砚秋教授又说道:“这种教育方式独一无二,无法复制,不可能推广的。

    这两个班的学生,真是三辈子修来的福气,才能上小舟这样历史级文学家的课,这是极致的精英式教育。

    我觉得鱼舟的这个教育形式要保持,这种作业可以经常布置,多多益善吗!

    这对两个班的学生,是全方位的提高啊。

    我对这两个班的学生的未来很看好,等他们毕业的时候,看看有没有好苗子,到我这里来读研。”

    前面有一个男生捏碎了一支笔。

    你大爷的,我还以为苏老师是个好的。

    没晓得你这浓眉大眼的家伙,才是最坏的。

    什么叫经常布置,多多益善?

    这是准备就盯着我们两个班坑啊,这还不如推广出去,全学院提倡呢!

    起码大家都受苦,现在好了,苦得只有自己。

    苍天啊,大地啊,天上掉个雷,把我劈死吧。

    朱洪鸣点点头道:“你说得有道理,有机会你和小舟说说,让他多布置点作业。

    就是这种级别的诗词,给他们有点浪费了。

    但小舟能多做几首诗,对龙国的文学界,也是巨大的贡献。”

    前排的几个学生,肩膀抖动着,气!

    抖!
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