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    鱼舟唱晚:带半个图书馆当老师

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    第1395章 今天的课就上到这里吧,下课!(1/3)
    这种“慢”赋予了歌曲惊人的厚度。

    歌词以“山丘”为隐喻,写的并非成功,而是翻越后的“无人等候”与“时不我予”的哀愁。

    它不仅有对过往情爱的总结,更触及更普遍的困境,“还未如愿见着不朽,就把自己先搞丢”。

    正如当年金曲奖的评语,它“写出每个人心里深藏甚至尚未发现的部分,一举击中人心”。

    这首歌的精髓。

    是一种标志性的 “口白式”唱腔,似说似唱,如一位老友在冬夜围炉,平静地讲述一生。

    这种唱腔朴素直白、充满岁月韵味。

    听着他沧桑的嗓音,你会发现《山丘》唱的是一种复杂的和解:他接受了“白了头”的现实,却依然承认心里“活着的还是那个年轻人”,保有“不自量力地还手,直至死方休”的倔强。

    鱼舟为什么要选这首歌呢,原因很简单,因为太炫技的歌,他不行的。

    这种思想深刻的,像是喃喃自语的歌,即使他唱得不太好,也比较贵太丢脸。

    这就是鱼舟最为淳朴的想法。

    【越过山丘, 虽然已白了头。

    喋喋不休, 时不我予的哀愁。

    还未如愿见着不朽, 就把自己先搞丢。

    越过山丘, 才发现无人等候。

    喋喋不休, 再也唤不回温柔。

    为何记不得, 上一次是谁给的拥抱。

    在什么时候。】

    第一次副歌越过山丘出来的时候,鱼舟的嗓音变了。

    原本压着的喉头松开了,声带全部贴上来,粗粝中爆出一股蛮横的力气。

    才发现无人等候候字,他拖了三拍半,中间裂开一道细微的岔,不是技巧失误,是情绪到了那里,声带自己撑不住了。

    他任那道裂口敞着,像任一道旧伤疤在镜头前露出来。

    间奏的时候鱼舟也有抬起头来,目光越过前排观众头顶,落在某个很远的地方,也可能,他什么都没有看,什么都看不清。

    也可能只是一种习惯,看一看讲台下的学生,有没有认真听讲,有没有走神。

    鱼舟的手指没有停,还在不紧不慢地拨着分解和弦,三根手指在五根弦上织出一张疏疏密密的网。

    高音弦亮,低音弦沉,中音那根被他用拇指侧沿轻轻蹭过,闷闷地一响,像人想说什么,又咽回去了。

    【我没有刻意隐藏, 也无意让你感伤。

    多少次我们无醉不欢,

    咒骂人生太短, 唏嘘相见恨晚。

    让女人把妆哭花了, 也不管。
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