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    鱼舟唱晚:带半个图书馆当老师

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    第757章 我写《西游记》的初衷(1/3)
    “今天,我不打算带来一个确定的答案或完整的蓝图。

    我更愿将它视作一次邀请:邀请我们共同展开一段思考的旅程。

    这段旅程关于我们身处的时代,关于变革中的挑战与机遇,更关于在不确定性中,青年一代如何运用知识、理性与良知,去锚定自身,并照亮前方或许模糊的道路。

    我们都是同龄人,远道而来,第一次上门,我可不准备来一场说教,我更希望是一种好友之间的交流和讨论。

    我也没有好意思,准备什么探讨主题,我们一会儿,就直接用问答的方式,进行面对面的交流。

    不过,我第一次上门,肯定也带了礼物了。

    礼不贵重,只是写一首小诗,礼轻情意重,希望能和这清大校园里的读书声,书卷气相映成趣吧。”

    鱼舟手里一直拿着一个长筒状的物件,此时被他打开,从里面拿出一卷纸。

    上来两个漂亮的女学生,面对着所有人拿着纸张展开,摄像机推近,纸张上的内容,投屏在了大屏幕上。

    里面是毛笔写的字,鱼舟没有用这两天刚练的爷爷的字体,而是用了比较常用的行草。

    这可不是一首小诗,而是一首长诗。

    篇幅不小。

    只见那题目写着《符读书清大》。

    木之就规矩,在梓匠轮舆。

    人之能为人,由腹有诗书。

    诗书勤乃有,不勤腹空虚。

    欲知学之力,贤愚同一初。

    由其不能学,所入遂异闾。

    两家各生子,提孩巧相如。

    少长聚嬉戏,不殊同队鱼。

    年至十二三,头角稍相疏。

    二十渐乖张,清沟映污渠。

    三十骨骼成,乃一龙一猪。

    飞黄腾踏去,不能顾蟾蜍。

    一为马前卒,鞭背生虫蛆。

    一为公与相,潭潭府中居。

    问之何因尔,学与不学欤。

    金璧虽重宝,费用难贮储。

    学问藏之身,身在则有余。

    君子与小人,不系父母且。
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