第62章 寻找盟友：志同道合者（1/3）
城市的霓虹无法照亮心底的寒意，资本巨鳄的阴影沉重地压在肩头。
但叶无枫没有时间去沮丧或愤怒。
张老师笔记的重量，孩子们清澈眼神的期盼，以及那夜星空下亡魂沉甸甸的嘱托，都化作一股冰冷而坚定的动力，驱使他继续前行。
再次打开了笔记本电脑，叶无枫紧紧盯着屏幕。
这一次，他的目标不再是庞大机构或着是那些冷漠的经理人，而是散落在网络世界各个角落拥有同样理想理念之人。
借助网络上的流通性，他将范围扩大。
他潜入了一些教师论坛和教育从业者的社交媒体群组。
这里充斥着抱怨薪水低、压力大、形式主义繁琐的帖子，但偶尔，也会有一些不同的声音。
“今天带孩子们做了一个简单的化学实验，他们眼睛里的光，让我觉得一切值得。”配图是简陋实验室里孩子们兴奋的笑脸。
“看到山区孩子要走几小时山路上学的新闻，心里堵得慌。
我们能做点什么吗？”
“越来越觉得教育成了生意，心里不是滋味。
这不知道这样下去，老师这两个字还能代表教书育人的意思吗？”
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叶无枫默默地关注着这些发言者，初步判断对方的情绪是真实的感慨还是一时的矫情。
他仔细查看他们的历史发言，分析他们的关注点、价值观以及情绪稳定性。
叶无枫寻找的不是一时热血的愤青，而是那些在抱怨之余依旧保持着教学热情、对教育公平有真切关注、且言行相对一致的个体。
在找到几个意向性人员后，
他又将搜索转向了技术论坛、开源社区以及一些编程爱好者的聚集地。
这里的人崇尚技术改变世界，追求开源共享精神，对大型商业公司的垄断行为往往天然反感。
他在相关的帖子下寻找：
“有没有人想用技术做点有意义的公益项目？”
“大佬们，如果想给偏远地区搭建一个简单的在线教学平台，最低成本需要什么？”
“吐槽某些教育App，吃相太难看了，简直是在吸血！”
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这些针对性言论很快让他发现了一些信息。
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