第194章 兴办教育，开启民智（1/6）
四月初一，辰时，杭州，吴山脚下，原“敷文书院”旧址。
晨雾未散，春雨如酥，将这座百年书院笼罩在一片朦胧的湿绿中。
书院依山而建，三进院落，白墙黛瓦，飞檐翘角，院中几株老樟树亭亭如盖，在雨丝中更显苍翠。
但今日的书院，与往昔的琅琅书声、朱子训诂的肃穆氛围，截然不同。
院门前，新挂起一块丈许长的黑漆木匾，上书四个银钩铁画的大字：求是学堂。
匾下，人群熙攘，有穿长衫的士子，有着短褐的工匠，更有许多衣衫虽旧却浆洗得干净、眼中闪着渴望光芒的半大少年，在父母带领下，挤在院门前，伸长了脖子向内张望。
院中正堂，已改造成学堂。
撤去了孔圣牌位与“明镜高悬”匾额，取而代之的，是正面墙上悬挂的一幅巨大的《坤舆万国全图》——这是苏清月通过佛郎机商人，重金购得的泰西最新世界地图，以拉丁文标注，附有汉文译注。
地图旁，另有一幅稍小的《江南水利舆图》，以不同颜色标注山川、河流、田亩、城镇、盐场、港口，细致入微。
堂中桌椅不再是旧式条案，而是一排排新制的、带抽屉的书桌与靠背椅，桌上已摆好了笔墨纸砚，与几本蓝布封面的新书。
林砚、萧彻、苏清月、赵大河，及几位新聘的“教习”，立于堂前。
林砚今日未着官服，只一身靛青道袍，但那股久居上位、执掌生杀的气度，让堂中原本好奇张望的学子们，不由自主地屏息肃立。
“诸位，”林砚目光缓缓扫过堂中近百名年龄不一、身份各异的学子，声音平静，却字字清晰，“今日，‘求是学堂’开馆。
你们中，有旧日书院生员，有工匠子弟，有农家儿郎，更有父母是灶户、船工、甚至曾被倭寇掳掠的苦命人。
无论出身，今日既入此门，便只有一个身份——学子。”
堂中一片寂静，只有雨打屋檐的沙沙声。
许多寒门子弟下意识挺直了脊背，眼中光芒更亮。
“此学堂，名‘求是’。”林砚继续，“求，是探求，是追问；是，是真理，是实学。
我们不求你们死记硬背四书五经，不求你们熟稔八股制艺，更不求你们皓首穷经，只为那‘黄金屋、颜如玉’。
我们求的，是你们能睁眼看世界，能动手做实事，能明白万物之理，能知晓民生之艰，更能——以所学，解民困，强国家，开太平！”
他顿了顿，指向墙上那幅《坤舆万国全图》：“你们可知，我们脚下这片土地，在这寰宇之中，位于何处？
可知这天下，除我大明，尚有欧罗巴、亚美利加、阿非利加等数洲，大小国度数百，风俗物产各异？
可知那泰西诸国，船坚炮利，已远航万里，拓地殖民？”
学子们顺着他的手指望去，目光在那幅前所未见的地图上逡巡，许多人脸上露出震撼与茫然。
他们自幼所知，是“天圆地方”，是“中央之国”，何曾想过，世界竟如此广阔，大明不过其中一隅？
“你们可知，”林砚又指向《江南水利舆图》，“这钱塘江潮为何八月最盛？
太湖之水为何时清时浊？
盐场晒盐，为何需看天时？
漕船行运，为何要算水位？”
这些问题，贴近生活，却从未在旧式书院中被认真探讨。
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